学生与教师比例
学习年份学校设置安置
可获得教育许可的专业
探索这个项目
学生通过在俄亥俄州中部地区学校辅导学生获得真实世界的经验, 通过首都阅读中心的机会, 以及跨文化学生教学机会. 学生有很多机会通过辅导和专业会议演讲,以各种方式在社区中发挥作用, 包括在第一年的学习中被安置在学校. 因为首都位于繁荣的首都哥伦布市, 有一些城市, 郊区和农村学区, 以及国家和州机构, 离首都很近的地方.
教育学院的认证将持续到2026年春季 教育工作者准备资格认证委员会 (CAEP)的正式名称是国家教师教育认证委员会(NCATE),自1966年以来一直获得认证. CAEP通过以证据为基础的认证,确保质量并支持持续改进,以加强P-12学生的学习,从而促进教育准备的公平性和卓越性. 所有教育学院的执照课程都是由俄亥俄州高等教育部批准的.
威尼斯人平台2018-2019学年本科及本科后本科专业经中心审核:
- 幼儿教育(PK-3)
- 幼儿中期教育(4-9年级)
- 轻度至中度需要(K-12)
- 青少年至青年-综合语言艺术(7-12岁)
- 青少年至青年-综合数学(7-12)
- 青少年至青少年-综合科学(7-12)
- 青少年至青年-综合社会研究(7-12)
- 青少年到青年-生命科学-生物学
(7-12) - 青少年-物理科学:化学(7-12)
- 青少年到青年-生命科学/化学
(7-12) - 多年龄段健康(PK-12)
- 多时代视觉艺术(PK-12)
俄亥俄州高等教育局 (ODHE)
样本类
- 发展成为一名专业教育工作者
- 教育专业的基础
- 异常与干预导论
- 教育心理学
- 教学技术
- 儿童中期语言艺术教育学/青少年至青年语言艺术教育学
“我选择威尼斯人平台有很多原因. 首先是我和老师们建立了很好的关系. 我被邀请去旁听一节课,这节课帮助我了解了资本的教育项目是关于什么的. 作为第一代大学生,上学似乎总是遥不可及. 威尼斯人平台与我合作,使上大学成为现实!”
——kieran Van Vorhis《幼儿教育 & 干预教育,2024届
选择你的专业
小学儿童教育侧重于从学前班到五年级的课程. 完成必修课程并通过俄亥俄州教育评估考试的教师教育项目学生, 获得为期两年的常驻教师执照. 初级儿童候选人必须完成至少124小时的课程,其中包括一个学期的学生教学. 这个真实的学位为今天的学校和学生的需求做好准备,并为学生提供最新的基于研究的实践. 学生有机会在学校里利用科学的阅读策略和一对一的数学素养辅导与年轻读者一起参加自然拼读辅导.
完成必修课程并通过俄亥俄州教育评估考试的教师教育项目的学生将获得为期两年的常驻教育工作者执照. 青少年到青年候选人必须完成至少124小时的课程,其中包括一个学期的学生教学. 在这个集中,学生可以教7-12年级的以下科目:
- 综合语言艺术
- 综合数学
- 综合社会研究
- 综合科学
- 生命科学
- 化学
在干预专家项目中, 学生将准备与有轻度到中度学习问题的学生一起工作. 完成所有课程并通过俄亥俄州教育评估考试的教师教育计划的学生将获得为期两年的居住教育执照. 干预专家候选人必须完成至少124小时的课程,其中包括一个学期的学生教学. 首都学生有早期的临床经验,在学校环境中使用多层支持系统(MTSS)干预措施来解决学生的需求,并与学生一对一地实施各种评估,以解决残疾学生的优势和需求.
儿童中期教育侧重于4-9年级的课程. 完成必修课程并通过俄亥俄州教育评估考试的教师教育项目的学生将获得为期两年的常驻教育工作者执照. 中期儿童教育考生必须完成至少124小时的课程,其中包括一个学期的学生教学. 中学儿童专业的学生在贝斯利中学完成临床经验,并结合一门课程,允许他们直接与中学生一起工作. 首都学生在以下领域中选择两个专注领域:数学, 社会研究, 科学, 和/或英语语言艺术. 拥有童年中期的驾照, 学生可以在小学(4-5年级)、初中(6-8年级)和高中(9年级)任教。.
完成必修课程并通过俄亥俄州教育评估考试的教师教育项目的学生将获得为期两年的常驻教育工作者执照. 在多年龄集中, 你可以获得在以下领域教授学前班到12年级学生的执照:器乐, 声乐或视觉艺术. 音乐教师已经完成了包括理论和应用在内的严格的器乐和/或声乐课程. 视觉艺术专业通过严格的课程完成各种艺术形式. 威尼斯人平台的毕业生纷纷成为乐队和声乐总监.
攻读科学教育学位的学生希望帮助他们未来的学生学会成为全球负责任的公民,并学会解决具有挑战性的科学问题的最佳方法. 科学教育学位之一的学位使学生在七年级到十二年级教授各种科学科目时具有灵活性和创造力. 这些选择是化学(单),生命科学(单),或综合科学.
科学教育教师在公立和私立学校都有工作, 教授像生物学这样的科学课程, 解剖学和生理学, 环境科学, 植物学, 生态学和其他生命科学主题. 生命科学专业的毕业生也可以攻读教育学的高级学位,成为校长, 主管或STEM教育教授.
“我在不同的环境中有过许多美妙的教学经历,这些经历帮助我为职业生涯中处理的许多情况做好了准备. 我非常热爱我的工作,我非常感谢资本公司和我的教授们提供的专业知识,以及一些令人难以置信的教学机会,这些都帮助我成为了今天的老师.”
——克莱尔·斯潘格勒,幼儿教育和干预专家,2011届毕业生